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University of Florence
University of Florence
Italy
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International
Psychologie
collectifs_d_unitiativesEUniWell - SEED FUNDING CALL

Cognitive challenges of the online vs in presence learning in Euniwell undergraduates: effects on attention and short term memory retention

PhD student
Context A recent study at the University of Florence (Italy) found that undergraduates in Education and Psychology performed better in attention and retention measures during in presence than online class. Objectives The project aims to verify the results across different courses (e.g. STEM) and countries, in order to provide good practices to improve learning in EUniwell undergraduates. We are looking for We are looking for partners, who deal with lifelong learning and cognitive underpinnings of learning abilities, related to other Euniwell universities with whom we can collaborate in this project.

Contexte

Vous pouvez préciser quel est votre public, le niveau, le nombre d'intervenants, les espaces…


Objectifs visés

Vous pouvez indiquer vos intentions, les résultats d'apprentissage visés…


Démarche mise en œuvre

Vous pouvez décrire comment vous avez procédé…


Ressources mobilisées

Vous pouvez préciser ce qui, selon vous a facilité la mise en oeuvre…


Bilan et perspectives

Vous pouvez dire ce que vous avez pu observer et ce que vous pensez éventuellement modifier…

Porteurs de l'initiative