Challenge vidéo en mécanique des fluides

Les objectifs visés par l'initiative étaient : - Apprendre autrement et faire pour comprendre - Accroître la motivation des étudiants - Développer les compétences transversales - Impliquer les étudiants dans l'évaluation - Valoriser les productions des étudiants 21 équipes de 2 à 4 étudiants (une soixantaine d'étudiants) travaillent sur 2 challenges proposés par l'équipe enseignante. 3 crédits ECTS : 75 à 90 heures de travail encadré e personnel. Dispositif : 15 cours magistraux – 18 heures de TD – 5 séances de TP – 3 devoirs surveillés – 2 Challenges vidéo Déroulement : - consignes et grille critériée données en amont, - constitution des équipes libre, - choix du thème parmi 3 ou 4, - délai de 1,5 mois pour la réalisation, - vidéos de 2 mn maximum, - visionnage et évaluation en amphi. Bilan Les étudiants ont apprécié l'activité, l'avis est plus mitigé sur l'évaluation par les pairs. Les avantages pour les étudiants dans l'ordre d'importance : Le développement de compétences transversales (travail en groupe, expression orale....) La motivation La compréhension des notions théoriques